Õppekohtade kriis: Tallinn ootab riigilt kiireid lahendusi

Klassiruum. Foto: Envato

Nädal enne uue õppeaasta algust ei ole Eesti Hariduse Infosüsteemi (EHIS) andmetel veel teada, kus jätkavad õpinguid 672 Tallinnas elavat põhikoolilõpetajat. Tallinna hinnangul näitab olukord õppimiskohustuse rakendamisel lahendamata kitsaskohti ning vajab riigi ja omavalitsuste kiiret koostööd, teatas BNS.

Tallinn juhtis probleemidele tähelepanu juba 16. juulil, kui pöördus haridus- ja teadusminister Kristina Kallase poole ametliku selgitustaotlusega. Linn leidis, et õppimiskohustuse rakendamisel vajavad omavalitsused riigilt suuremat selgust mitmes praktilises küsimuses. Ministeeriumi 31. juuli vastus oli Tallinna sõnul küll mahukas, kuid ei andnud sisulist vastust linna tõstatatud konkreetsetele küsimustele.

Tallinna haridusvaldkonna abilinnapea Andrei Kante sõnul on õppimiskohustuse idee õige, kuid seadus võeti vastu ilma, et selle rakendamiseks oleks tagatud vajalikud tingimused. Tema sõnul on tulemuseks olukord, kus õppeaasta alguse eel seisavad sajad noored endiselt koolikohata.

Kante hinnangul ei ole riik õppimiskohustuse kehtestamise kõrval taganud piisavalt õppevõimalusi ja tugimehhanisme. Samal ajal tunnistab Tallinn oma vastutust põhihariduse kvaliteedi eest ning peab parandama varajast märkamist, karjäärinõustamist ning keele- ja matemaatikatuge põhikoolis. Linn vajab riigilt aga rohkem ettevalmistava õppe võimalusi ja selget rahastusmudelit neile noortele, kes vajavad pärast põhikooli lisatuge.

Reform suurendab ka Tallinna juhtumikorralduslikku koormust. Linna esialgse hinnangu järgi võib individuaalset juhtumikorraldust ja nõustamist vajada ligi 600 noort, milleks võib olla vaja nelja kuni viit täiendavat töötajat.

Kante sõnul aitaks olukorda leevendada ettevalmistava õppe pakkumine ka nendes koolides, kus noored põhihariduse omandasid. See võimaldaks säilitada kontakti tuttava kooli ja olemasolevate tugispetsialistidega ning toetada noori haridustee jätkamisel.

Tallinn palub kõigil linna haridusasutustel kanda õpilased viivitamata infosüsteemi, et saada tegelikust olukorrast terviklik ülevaade ja jõuda kiiresti abivajajateni. Noored, kellele on õppekoht leitud, peaksid selle esimesel võimalusel kinnitama.